而夏远安此时的情绪也有一些复杂。

　　他素来是个极端理X的人，答应出来实践的初衷，本应该是以此来纾解自己作为一名主动被压抑的yUwaNg。

　　然而陈暖暖的一次次情绪变化，让他也觉得自己那颗心也跟着小孩的情绪起起伏伏。

　　这位陌生又熟悉的小姑娘，此刻在自己面前好像是透明的，一眼就能看穿。

　　她的难过和委屈，自己都一览无余。

　　作为一个主动，他不得不承认，他喜欢原本桀骜不驯的陈暖暖乖顺的趴在自己怀里，会因为自己施加的疼痛和训斥而害怕颤抖，也会因为自己的安慰而痛哭流涕，却又在这过程中透露出对他的信任和依赖。

　　他尽量保持着冷静自持，没有说什么去哄她，只是把纸巾递了过去，默默的在旁边陪着她宣泄情绪，无声的安抚。

　　很快，座位中间的小垃圾桶里，用过的纸巾就堆成了一座白sE的小山。

　　夏远安知道，为了陈暖暖好，有些话他必须今天说出来。

　　等陈暖暖哭声渐止，夏远安继续开口，他话说的很慢，仿佛也在字斟句酌。

　　“下面这些话，我刚刚在酒店的时候就想跟你说。但是那时候你是被动我是主动，我们还在场景中。我认为，应该用更平等的姿态去聊这些。”

　　“虽然小圈流行管教关系，网上的同好天天喊着要找个主动监督学习运动背单词什么的。但是你其实也明白，这是治标不治本的。真正不想做一件事，也是无法通过这种假装‘被强迫’而有所改变。自己不想好好努力，别人再怎么打你骂你也没用。”

　　“而且学习好与不好也是成年人的自由，人应该追求自己真正想要的东西，如果你志不在此，或者有更好的选择，我觉得也很好。我不认为其他人可以强加g涉，包括我。这一点，我想你是清楚的。”

　　内容未完，下一页继续阅读夏远安话说的很实在，但是从某种意义上来说，甚至是有些露骨与刻薄了。

　　他一直都很理智地认为：小圈主被关系或者大圈主奴关系，管教与被管教，其实是一种不算太奇怪的癖好，都与X冲动强烈相关。

　　而“被管教”、“被训斥”、“被惩罚”这些看似是受nVe的、负面的反馈，一旦变成了一个人追求的东西，往往会让这个人的真正目标迷失却不自知，甚至会背道而驰地作出故意“讨打”的事情来。

　　他作为一个近30岁的“大人”，当然是可以陪小孩玩“管教”游戏的。

　　但是他不想陈暖暖把消解学习压力希望都寄托在被“管教”上面。

　　他想告诉陈暖暖的是，如果想解决她真正的问题，需要陈暖暖自己发挥主观能动X去努力，而并不能通过“找主动实践”这种方式来解决，这是本末倒置的。

　　夏远安这些话说得在理也客观，可陈暖

　　请收藏：https://m.bqgpp.cc

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）